11月27日消息，针对学生频繁借助AI（人工智能）完成学业这一现象，清华大学率先作出了回应。
清华大学制定并发布了《清华大学人工智能教育应用指导原则》，这是该校首次从全局视角出发，分层次、系统性地对校园内人工智能应用的开展进行引导与规范。
《指导原则》包含“总则”“教学篇”“学位论文及实践成果篇”三个部分，涵盖了当前教学与学术研究的核心场景。其中，“总则”部分确立了学校“积极而审慎”的基本立场，同时提出了“主体责任”“合规诚信”“数据安全”“审慎思辨”“公平包容”五大核心原则。
“教学篇”还倡导学生在遵循课程要求的前提下，主动尝试借助人工智能工具来辅助学习，不过坚决禁止把人工智能生成的文本、代码等内容直接复制，或者仅作简单转述就当作学业成果进行提交。
针对研究生群体，“学位论文及实践成果篇”强调，严禁使用人工智能实施代写、剽窃、伪造等行为，研究生指导教师需提供规范性指导并进行全过程监督，确保学术训练的完整性和学位论文及实践成果的原创性。
